FSTUnikama – Transformasi digital dalam pendidikan anak usia dini tidak selalu harus dimulai dengan teknologi yang rumit dan mahal. Hal tersebut terlihat dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat bertema “Zero Cost Digital Learning: Pelatihan Google Sites untuk Media Pembelajaran PAUD di KB PKK Tunas Harapan Kepanjen Malang”, Kamis, 13 Agustus 2026.
Kegiatan yang merupakan bagian dari Pengabdian Masyarakat didanai DIPA DP3M Universitas PGRI Kanjuruhan Malang tersebut berlangsung di Laboratorium SIG Sarwakirti Universitas PGRI Kanjuruhan Malang.
Pelatihan memperkenalkan Google Sites sebagai alternatif media pembelajaran digital yang sederhana, mudah diakses, dan dapat dimanfaatkan tanpa bergantung pada platform berbayar. Guru diajak mengenal cara menyusun ruang pembelajaran digital yang dapat memuat materi, gambar, video, hingga berbagai sumber belajar pendukung pembelajaran anak usia dini.
Tim pengabdi terdiri dari dua dosen FST Unikama, Dr. Rini Agustina, S.Kom., M.Pd. selaku Ketua Pengabdi, dan Hari Lugis Purwanto, S.Kom., M.Cs. sebagai Anggota Pengabdi, serta satu dosen FIP Unikama, Dr. Siti Muntomimah, S.Pd., M.Pd. sebagai Anggota Pengabdi.
Pelatihan tidak berhenti pada penyampaian materi secara teoritis. Peserta mendapatkan kesempatan untuk mencoba secara langsung tahapan membuat dan mengembangkan media pembelajaran menggunakan Google Sites.
Suasana pelatihan berlangsung interaktif. Peserta dapat bertanya, mencoba kembali langkah yang belum dipahami, serta memperoleh pendampingan secara langsung dari tim pengabdi.
Pendekatan tersebut menjadi penting karena kemampuan digital setiap peserta tidak selalu berada pada tingkat yang sama. Pendampingan yang ramah, telaten, dan komunikatif membuat peserta lebih nyaman ketika berhadapan dengan teknologi baru.
Dalam proses tersebut, peserta tidak hanya belajar “cara menggunakan teknologi”, tetapi juga diarahkan untuk memahami bagaimana teknologi dapat digunakan sesuai kebutuhan pembelajaran PAUD.
Google Sites diperkenalkan sebagai salah satu pilihan untuk membangun ruang pembelajaran digital sederhana. Guru dapat mengembangkan halaman pembelajaran dengan memasukkan berbagai bahan ajar yang relevan dan menarik bagi anak.
Pemanfaatan media digital tersebut diharapkan dapat membantu pendidik memperluas cara menyajikan pembelajaran. Materi tidak hanya hadir dalam bentuk teks, tetapi dapat diperkaya dengan visual, video, dan sumber belajar digital lainnya.
Kegiatan ini sekaligus menunjukkan bahwa transformasi digital pendidikan tidak harus selalu identik dengan teknologi yang kompleks. Justru, teknologi yang sederhana, mudah diakses, dan didukung pendampingan manusiawi dapat menjadi pintu masuk untuk membangun budaya pembelajaran digital di lingkungan PAUD.
Konsep zero cost digital learning menjadi salah satu gagasan utama dalam kegiatan tersebut. Prinsipnya bukan semata-mata menggunakan teknologi gratis, melainkan mengoptimalkan sumber daya digital yang tersedia agar dapat menghasilkan media pembelajaran yang bermanfaat.
Bagi guru PAUD, pendekatan ini membuka peluang untuk mulai beradaptasi dengan teknologi secara bertahap tanpa harus terbebani kebutuhan membeli platform pembelajaran tertentu. Melalui kegiatan pengabdian ini, pendidik di KB PKK Tunas Harapan Kepanjen Malang diharapkan semakin percaya diri memanfaatkan teknologi digital dalam proses pembelajaran. Pada akhirnya, teknologi hanyalah alat. Nilai utama pembelajaran tetap terletak pada kreativitas guru dalam mengolah teknologi menjadi pengalaman belajar yang bermakna, menyenangkan, dan sesuai dengan kebutuhan anak usia dini.